【英语组】中考英语听力强化训练
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更新时间: 2018/11/06
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听,是语言的输入;听力题型在中考英语中的地位不容小觑,每小题2分的分值让它与阅读题同等重要。周一(11月5日)上午,英语教研组的冯平老师为老师们分享了一篇关于《中考英语听力强化训练》的文章,谈谈她的感受。

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首先,冯老师指出不少师生在听力应考前和准备过程中积极性不够,态度不够端正;同时,不少学生在听力考试过程中没有预听的习惯,存在技能不足的问题。针对这两个主要问题,冯老师介绍了文章中提及的一些具体策略:

l  培养习惯,让学生明确听前(pre-listening)、听中(while-listening)和听后(post-listening)的任务。

l  在听力考试的5分钟试听时间里,学生应养成读题的习惯,善于捕捉关键信息,进行适当的圈画记录。

l  培养听前预测能力,猜测可能的选项答案。

l  在听的过程中,边听边记录,养成听力笔记的习惯。

l  善于联系上下文,学会推测、联想、归纳概括。

l  听后利用大脑中留存的音频记忆进行核对、检查。

在日常的教学过程中,特别是听说课中,英语教师应该强化学生的听力技能培养和训练,不仅要听懂材料大意,也要捕捉细节信息之间的逻辑关系,更要能听“弦外之音”,推断说话者的意图。同时,英语教师也应适当安排听力专项题型的训练课程,对部分难题要反复听,强化练习。这样,才能做到训练有方,强化有效。

 

图文作者:夏钟杰




 

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